【佐藤紀子】大人も子どもも「しあわせ～！」って教育を

ーあなたにとって、アバターって何ですか？

学校の教師をしていた時に、心を平和に保つためのやり方がわかって、とても助けられた教材。

ーあなた自身はアバターコースでどんな経験をしましたか？

本当に信じていること（透明な信念）を発見して、驚いた。努力は大切だと思っているのに「努力は報われない」と本当は信じていたとか、自己犠牲の上に人の幸せが築けるとか、自分の人生に思いきりブレーキをかけている根本が見つけられてびっくりした。

ーズバリ、アバターマスターをやっている理由は？

日本の教育を良くしたいから

ー「アバターマスターになってよかった」と感じる瞬間はどんな時ですか？

教育を良くしたいとがんばっているのに、変わらない現状に落胆するときが多かった。
アバターマスターのツールで、すごくパワフルなのがあって、それを使うと、
嘘みたいに解決策がサクっと現れたり、思ってもない視点から元気になれたりして、
何度も「あきらめなくてよかった」と思えたから。

ーこれまでで一番、嬉しかった（感動した）のエピソードをお聞かせください

大好きな先生仲間であこがれていた人が、いつの間にか元気がなくなっていて悲しかった。その人がアバターに参加したら、みるみる元気になっていって、マスターコースまで進み、「教育は私の天職です」と言ってくれた！
本来のパワフルさが戻ってきた、いえ、それ以上じゃないかな？

ーアバター受講生との印象深いエピソードをお聞かせください

アバター受講生が、アメリカの上級コースに参加すると決めたとき、ありえない時期に転勤が決まり、次々と追い風が吹き、すべて大丈夫な状態で休暇が取れ、一緒にアメリカに行くことが出来たこと。なにより、彼女が大冒険したことで学校現場にたくさんの恩恵が流れたことが感動モノでした！！！

ーアバター®︎ツールであなた自身はどんな変化がありましたか？

「休んではいけない」という信念、これは教師だけじゃなくて子どもも苦しめている集合意識だと気づいたこと。
私自身が何度も休暇を取ることについて扱ったことで、休み方が上手になってきたと思う。現在、不登校の子どもたちをケアする機会が増え、自分の中の意識の変化が彼らをリラックスさせていると実感している。

ーアバターマスターってどんな仕事だと思いますか？

意識の中から教育改革ができる、ハッピーな魔法使い。

こうでなければならない、からの開放で、可能性が広がっていくので、
教育にかかわる人はこのやり方を手に入れたらすごいことになると思っています。

ーアバターマスターになって、あなたの何が変わりましたか？

教職を早期退職したことで、多くの人がびっくりしたと思います。
学校の中にいないと学校教育が変えられない、という思いから解放され、私は私の力を最大限に生かして教育を良くしていくことが出来るというビジョンがくっきりしたんです。
私一人の人生の中で、かかわれる子どもの人数って限りがあります。
だけど、先生たちを幸せにしていくことで、その先生がかかわる子どもたちが幸せになり、何倍ものスピードでたくさんの人数の子どもを幸せにできると思ったのです。

ーあなたがマスターとして大事にしていることはなんですか？

自分に酸素マスクをつけること。
絶対に未来はよくなると信じること。

ーアバターマスターとしてどんな風に成長していきたいですか？

困難に向き合っている人々に寄り添い、その人の源を信じて応援し続ける。
誰かがすっごく落ち込んだ時に、顔を思い出してもらえるような存在になりたい。

ーアバターマスターのチームってどんなチームですか？

同じ地球に生きてて、同じ時代にちょうど集まってきた家族みたい。
世の中をよくすることに整合している頼もしい味方。

ーこれからのビジョン（挑戦したいこと）を聞かせてください。

学校の先生や保護者、子どもたちがアバターのやり方を身に着けて、ワクワクする未来を創り出せるようにしっかりと話を聞いて寄り添っていくこと。特に、大好きな先生仲間たちを元気に幸せに、それを自分に許せるようになってほしいんです。