【佐藤紀子】子どもたちと幸せな未来へ‼️

ーあなたにとって、アバターって何ですか？

自分につける「酸素マスク」「命綱」のようなもの。まずは自分を助けないと、人は助けられないですから。

ーあなた自身はアバターコースでどんな経験をしましたか？

13年前、自分のことは後回し、心も体も限界でした。
アバター第２部で、「感じる」練習をしたら、
いろんな感情や感覚がみずみずしく戻ってきて、毎日泣きました。

ーズバリ、アバターマスターをやっている理由は？

子どもの周りにいる大人（特に教師）が本当に幸せになることが、教育をよくする近道だと思っています。

ー「アバターマスターになってよかった」と感じる瞬間はどんな時ですか？

学校現場で「もうだめだ」と思うような状況のとき、アバターのツールを使うと、思いもかけない解決策が現れて、何度も「あきらめなくてよかった」と思いました。

ーこれまでで一番、嬉しかった（感動した）のエピソードをお聞かせください

教師仲間が、アバターコースに参加して本当に元気になったことです。
さらに彼女は、上級コースを受講するために、大胆な挑戦をしてアメリカにまで行き、「教育は私の天職です」と言うほど力強さを取り戻しました！
おまけで、アメリカ最終日に、二人でディズニーランドに行ったのもご褒美のような出来事でした。

ーアバター受講生との印象深いエピソードをお聞かせください

アバターを受講後、彼女は転勤が決まり、次々と追い風が吹き、すべてが大丈夫な状態で休暇がとれ、学校を休んでアメリカに行けることになりました。
そして、彼女が大冒険したことで、学校現場にたくさんの恩恵が今も流れ続けていることが感動モノ！！

ーアバター®︎ツールであなた自身はどんな変化がありましたか？

休むことに抵抗が強く、初めてアバターコースに参加する時も夏休み中なのに「9日間も休めない」といった私。これは、集合意識として扱って、自分の意識の中で変化させることが出来ました。

「休むことも大事」


すると、不登校の子どものケアをする機会が増え、子どもたちをリラックスさせるためにも大事な気づきだったと感じています。

ーアバターマスターってどんな仕事だと思いますか？

意識の中から教育改革ができる、ハッピーな魔法使い♪

こうでなければならない、からの開放で可能性が広がるので、教育にかかわる人は、
このマスターの魔法を手に入れたらすごいことになると思います。

ーアバターマスターになって、あなたの何が変わりましたか？

学校の中にいないと教育は変えることが出来ない、という思いから解放され、早期退職。

どんな場所からも、どんな立場からも、教育を良くしていくことが出来るビジョンがくっきりしています。

ーあなたがマスターとして大事にしていることはなんですか？

「絶対に未来はよくなる」と信じること。

子どもたちに素敵な未来を思い描ける安心安全なスペースをつくること。

ーアバターマスターとしてどんな風に成長していきたいですか？

子ども達と同じようなみずみずしい感覚で、新しいことに挑戦したり、たくさんの人に会ったり、
行きたいところに行ったりしたいです。

「大人になったら楽しいことがいっぱいだよ〜〜〜」と、子どもたちに胸を張れるように。

ーアバターマスターのチームってどんなチームですか？

同じ地球に生きて、同じ時代を生きている家族。
世の中をよくすることを使命としている仲間。

ーこれからのビジョン（挑戦したいこと）を聞かせてください。

教育にかかわる人にアバターツールを伝えて、
子どもたちに安心安全な未来を創りだす仲間を増やしていきたいです。